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光看這張照片就覺得喜感十足，雖然穿襯衫打領帶，底下卻是短褲跟拖鞋，而且還是坐在這麼有趣的椅子上。三個傻瓜無疑就是指這三個人，應該說是以當地社會價值觀的眼光底下，被稱為傻瓜。

印度人跟猶太人常常被說是頭腦最好、最聰明的人種。看了這部片才知道，原來他們主要也是填鴨式教學，而且很多很傳統的觀念比台灣還嚴重。不過這樣比又有點怪怪的，應該是說很刻板的成績最好就一定是要念甚麼，一定要念甚麼才會有出息等之類的想法(當然還要考量到印度的失業率)。台灣雖然也是有，但是創新的聲音已經越來越大。成績好但是不能活用也不能稱得上人才。


 

飾演帝國工學院校長，守舊派代表。看到他就馬上會想到"自殺"這回事，可以把這個人物視為學生的壓力來源，代表著傳統的社會觀念。不斷的背書、不斷的考試、考取好成績好名次才有工作機會。在考取好成績的前提下，做額外的事情都是不對而且浪費時間的。


 

丑角。看這張照片也可以知道，是多麼愚蠢的角色。用死背求高分，用功名來斷定一個人的成功和輸贏，相當然最後被糗得很難看。

片長三小時，但是劇情很緊湊和連貫，情緒的轉折雖然很突然，但是卻不會突兀或不順。大哭大笑的點相當多!除了探討教育的部分之外，還插了一段愛情故事。男主角雖然顛覆傳統教育方式，甚至連一張證書都不在意，但對傳統階級之分還是無法跨越。當他喜歡上校長的女兒，但是自己沒有顯赫的身世，也無法輕易的示愛。親情的部分，雖然家人的戲份不多但是很深刻。不管想做甚麼還是希望得到家人的認同，而且在生死的邊緣心中掛念的也是家人。

最近看的兩部都是很不一樣而且很好看的電影!